Nekad su zadaci bili klot, bez bilo čega što bi đake zainteresovalo, eventualno neka skica. Đaci su ih manje-više radili i boleo ih je kurac da li je u pitanju neko telo X ili mužjak mošusnog govečeta. Danas se autori zadataka ubijaju da ukrase zadatak crtežima u boji, raznim likovima iz životinjskog carstva i kućnim aparatima, a đake opet zabole, jer su danas još lenji nego pre i to im ništa ne znači jer ne znaju da urade zadatak.
7. razred, 1999.
Telo je bačeno vertikalno naviše početnom brzinom od 12 m/s. Izračunati vreme od početka kretanja do trenutka kada je telo bilo u najvišoj tački svoje putanje.
7. razred, 2009.
Morski lavovi vole da jedu školjke, ali nemaju dovoljno jake zube da sažvaću njihovu ljušturu. Zato ispuštaju školjke sa velike visine, kako bi se one otvorile. Jedan morski lav ispustio je školjku sa stene visoke 14m. Kolika će biti brzina padanja školjke neposredno pre udara o tlo? Kolika je srednja vrednost brzine školjke tokom njenog padanja?
Da, najbolji način da đake zainteresuje jeste prevod tih zadataka na žargonski jezik kako bi se mnogo bolje razumeli. Svaka čast autoru za definiciju. +++
Mošusno goveče ahahahahhahahahahahahaha +
Da nisam informisan, mislio bih da je ovo Kuzmanović iz SKa :D
hahahahaha odl ti je defka..+ i omiljena...
a u pravu si...
sad sam preso u 8 razred i fitika mi izlece iz kurca umesto sperme...znaci ono stvarno...a ti kretenski zadaci o tome nemam reci...to je....no dna...
@Mariocar, napiši defku za ovo ,,fizika mi izleće iz kurca umesto sperme'' xD urnebesno je :)))
mi smo isto radili po krugu, nismo baš imali morske lavove, ali je bilo nešto sa vatrogasnim šmrkom i toplanom i krvnim sudovima... svakojakih gluposti.
zanimljivo je kako i morski lav koliko-toliko zna fiziku, samo posle takvih zadataka ceo moj razred ne zna koja je jedinica za napon
šta reći, nego + i omiljena i od mene...
+ genijalno...svaka cast. nakon toliko texta ocekujem da ona bacena skoljka pre razume zadatak nego djak...ja sam za stariju varijantu
+, ali pogledaj zadatke za takmicenja iz programiranja...http://dms.rs/index.php?action=competitions_informatics_high_school
da, maki314 me je podsetila na te bolje varijante sa krvnim sudovima i smrkovima. Doduse ima besmislenih stvari, bukvalno kao ono sto je u primeru definicije. U principu glavni problem naseg obrazovanja je odsustvo bilo kakvog osvrta na praksu umesto samo suve teorije. Sa ovako prakticnim (ne besmislenim ili besmisleno dugackim) zadacima moze mnogo toga apstraktnog da se priblizi.
E sad. Zadaci iz programiranja su posebna prica. Tu je doduse cilj autora potpuno drugi: oni su smisljeni tako da komplikuju zivot. Potreban je veliki skil da se ne zaglibis u tekstu i brzo izvuces sta ti stvarno treba.
Nije bas tacno ovo.2008 sam isao u 7. i u krugovoj zbirci nema takvih.
Ali slazem se da ima dosta tih govana sa kojim zaglupljuju decu.
+