
Лик кога пред сваку писмену из математике проклињу хиљаде средњошколаца широм Србије. Највероватније пати од хроничног штуцања које знатно јача пред крај полугодишта или школске године.
Мржњу према математици и творцу математичке библије осетили су унуци Јован и Михаило, који су се током школовања напримали пацки и псовки, захваљујући декиној љубави.
886.* Решити једначину по х:
x
∫arcsin(t) dt /√(t+1) = 2√(x+1) arcsin x + 4 √2
-1
Pijani autor većine zbirki zadataka iz matematike za srednje škole. Postavlja se pitanje: Da li je i on sam znao rešenja na sopstvene zadatke?
Frustrirani učenik 2. godine gimnazije: Profesorka, možete li da nam objasnite ovaj zadatak što ste nam zadali za domaći? ''Naći sve vrednosti x, za koje postoji bar jedno a, -1<a<2, tako da važi nejednakost (2-a)x+(1-2a)x-6x+(5+4a-a4)<0''.
Profesorka: (...) Niševiću, zapamti pa me pitaj kasnije (u sebi: prokleti Vene!)!
Štek je dobro sakriveno mesto. Varijacija ima bezbroj: recimo štek-ocene su „isključivo dobre ocene koje se čuvaju za ‘ne daj Bože' situacije, odnosno period kada pljušte kečevi“, piše jedna vukajlijašica. Tako će iskusni školarac prećutati roditeljima da je dobio peticu, a to će im saopštiti tek kada dobije i nekog keca – da bi ublažio negativni efekat.
Deutsche Welle · 29. April 2011.