
Вјечита брига ђака на писменом задатку.
Наиме прелазак на нови лист је нешто слично преласку у нову школу. Вјечита дилема да ли писати исто на десној страни или наставити на лијевој.
А: Наставниче, на коју страну сад да пишем?
Б: Пиши на коју 'оћеш, ионако ћеш да добијеш 5, реци ћаћи да је добра пршута.
Popiti još jednu flašu subotičkog gorkog.
Optimističnost pri cepanju sveske u nedostatku toalet papira.
Promeniti pristup prema životu ili ophođenje prema nekoj osobi.
-Od sutra okrećem novi list!
-Opet?! Koliko si ih do sad okrenula, mogla si fakultet završiti.
---------------------------------------------------------------------------
-Ne može više ovako, naša veza gubi smisao, okrećem novi list!
-A da probamo u rč?
Štek je dobro sakriveno mesto. Varijacija ima bezbroj: recimo štek-ocene su „isključivo dobre ocene koje se čuvaju za ‘ne daj Bože' situacije, odnosno period kada pljušte kečevi“, piše jedna vukajlijašica. Tako će iskusni školarac prećutati roditeljima da je dobio peticu, a to će im saopštiti tek kada dobije i nekog keca – da bi ublažio negativni efekat.
Deutsche Welle · 29. April 2011.