Upotrebljava se kada hoćete da na fin i kulturan način date nekom do znanja da je šupak.
Ministar X, resor za regionalni razvoj u poseti selu Y.
Ministar X(drži govor): Naša vlada je uložila pare u to i to, izgradili smo taj i taj put, telekomunikacionu i kanalizacionu infrastrukturu, bla, bla, bla, truć, truć.
Siroti meštanin, Gedža: Gospon ministre, mogli bi da ni date pare da u našoj zadruzi napravimo deci pozorište.
Ministar X: Zašto bismo mi ulagali u pozorište? Šta će vama to? Zar vam nije dosta kanalizacija? Odakle vama glumci, vi samo krave i svinje imate, ta vi ste zadnja rupa na svirali.
Gedža: Jesmo gospon ministre, a vi ste zadnja rupa na meni.
Činjenično stanje kog postajemo svesni tek nakon što se desi ono što smo dugo očekivali, ali to ne promeni mnogo situaciju u kojoj se nalazimo.
Suprotno od "Sunce me u ponoc obasjalo kad sam čuo/video"
- A vidiš da ti je odgovorio na poruku, krenulo ti je.
- Jeste, jeste... Jednom rukom 'vata onu kurvu, drugom meni piše poruku.
- Nemoj da si takva, vidiš da ti je svanulo.
- Ma kakvi osvanulo, ni mesec mi ne sija.
Stil vodjenja dece kroz grad, javni gradski prevoz, vrtic, igraliste, gde gledate da SVOM detetu sto vise istegnete ruku iznad glave, jer ste naravno besni i tesko vam je da se saginjete (ako je iscupate poen plus) kako bi sto bolje zapamtili sta smeju a sta ne smeju dok su napolju. Kad mu istegnete ruku proverite da jednom nogom uopste ne pipa tle, a da drugom ide na prstima i da ga sto ostrije usmerite (citaj: bacite) u pravcu u kom je trebao ili ste vi zamislili da treba da ide.
Mama(sa 5 metara udaljenosti): Milaneeeeeeee, Milaneeeeee jesam rekla da ne ides tu!
Milan (2 godine i 2 meseca): @#$%^*!
Mama(brzinom svetlosti hvata dete za nadlakticu i baca ga u vec pomenutom pravcu, pravcu "u-kom-je-trebao-da-ide"):Polazi ovuda! AAAAAAAAA ti ces meni!
Rečenica koju izgovara baba ili mama kad su iznenadjene.
Sin motorista posle popravnog ispita dolazi kući,ulazi sav izbezumljen i uplašen.
S: Mama !
M: Iju sine šta se desilo ?!
S: Au mama pao sam !
M Jel sa motora ?!
S: Ma jok, na popravnom !
M: Uh dobro je, samo nek si ti meni živ i zdrav.
Pitanje svakog učenika kada profesor započne novu oblast
1) Profesor matematike: Danas počinjemo novu oblast TRIGONOMETRIJU...
profesor ispisuje primer i objašnjava primenu: Ova oblast se koristi u kada neko želi da izračuna pod kojim uglom pada kiša u okolini Himalaja
Učenik: ŠTA CE NAMA OVO?!
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
2) Profesorka srpskog: Danas počinjemo našeg jedinog nobelovca - Ivu Andrića i njegovo čuveno delo "Na Drini ćuprija"....
Učenik: ŠTA ĆE MENI OVO?!
Šah-mat sagovorniku kad krene da vas nabeđuje da vama neka stvar mnogo više znači i treba nego njemu. U takvim trenutcima, poučeni ovom starom narodnom odigrate hladno, i stvari istog momenta legnu na svoje mesto a ''prljav veš'' ispliva na površinu.
- Ceco, šta je bilo za ono more? Jel ste ugovorili, kapara i to?
- Ej ja sam mu vikala, molila, plakala i više me ne zanima. Koliko njemu do Božića toliko i meni, boli me ova moja. Ako će da ide nek uplati, ako neće ja odoh sama!
- Sama? Xe xe, ići će taj sigurno noge da nema, samo da te ne pušta samu...
Ako ste ovu rečenicu čuli 589 459 puta na kolokvijumu/ispitu/testu i mislite da to mora biti neka parapsihološka pojava poput deja vu, žao mi je. Vi samo studirate sa mentolima
Prof. 1: E,to su vam pitanja, možete sad da počnete s radom..
Mentol 1: Profesore, je l mora da se radi redom?
Prof.: Ne mora, samo napišite broj pitanja!
***
Prof.2: Tako, to su tih 2 pitanja,sad mož..
Mentol 2: Izvinite, je l mora redom da se rade pitanja?
Prof: Ne mora!
2 min. kasnije
Prof.: Zaboravio sam da kažem,samo napišite broj pitanja ako ne radite redom.
Aaaaaaaa
Velika životna filozofija koju nikako da ukapiramo. Vrlo je jednostavno, a kao takvo je samim tim i najteže za primenu. Dođeš, odradiš šta se od tebe traži poput nemog automata i nema da boli glava. Ali jebiga, uvek ima neki komentar, mišljenje kako to može bolje, pa i postupanje po tom mišljenju iako se to računa kao pogrešno, a bogami i opasno ponekad. Ali ima tako da radim! Uostalom, lakše je samo sedeti i laprdati nego raditi nešto pametno. Nisu li nas tome i naši političari naučili, uostalom?
- Uh, tako, srećo, najbolja si. Tako, tako, obožavam kad tako mrdaš guzom...
- Je l' možeš malo da ćutiš? Nerviraš me.
- Važi... To, to, mešaj, skakući malo po njemu... Gde ode?!
- More, goni se u tri lepe, jebali te pornići! Nisam ti ja takva da me tako tretiraš, znaš? Drkaj sad, budalo, kad ne umeš da ćutiš i radiš svoj pos'o!
- Ćuti tu i radi svoj pos'o... To mi i direktor reče pre neki dan, malo pre "20%". Moja životna priča...
Ono što svaki prosječan učitelj kaže bar jednom tokom svoje karijere. Izjava najčešće biva propraćena davanjem jedinice.
Srijeda. Čas matematike. Svi su zapali u uobičajenu letargiju. Profesor objašnjava kompleksne brojeve. Jedan učenik se igra sa sa zavjesama i ometa profesora. Nakon dvije opomene učenik biva prozvan da odgovara današnju lekciju.
Učenik: Što baš mene? Šta sam ja uradio? Vi mene mrzite!
Profesor: Nemam ja razloga nikog ni da volim, ni da mrzim. Svi ste vi meni isti.
Otvara dnevnik i s radošću u srcu upisuje jedinicu.
Veoma česta pojava kod velikog broja nagruvanih tipova na steroidima, koji imaju perfektne abdomenalne mišiće, ali im polni ud ne funkcioniše najbolje od steroida. Takođe, rečenica koju ja, kao potpuno nesportski debeo tip upućujem naduvanim kretenima.
Žurka, rani jutarnji časovi...
Ja:''Šta si se raskopčao, da pokažeš kako si ti najluđi imaš pločice?''
Nagruvani:''Pa da, brate, vidi ovo (naglo se prebaci u pozu kao da vrši veliku nuždu), vidiš kakve su, ko te je*e što buljiš u komp po ceo dan...''
Ja:''Sine, džaba ti pločice kad česma ne radi kako treba.''
