Čudna stvar, ovaj tip učenja najviše praktikuju upravo oni koji pameti imaju najmanje.
Način učenja kojim se koriste pojedinci. Sastoji se u doslovnom prihvatanju čitavog gradiva, bez iole razumevanja. Može rezultovati dobrom ocenom, ali biti i nepraktičan, ukoliko se od učenika zahteva izvestan stepen kreativnosti. Može rezultovati i pojedinim "biserima", zbunivanjem učenika i sl.
Učenik(odgovara): Matematičko klatno je idealni oscilator koji se sastoji od kuglice zanemarljive mase i dimenzija, okačene o neistegljivu nit dužine daleko veće od prečnika kuglice, i mase koja je jako mala, pa se može zanemariti i koji može da slobodno (bez prigušenja) da osciluje u polju Zemljine teže...
Profesor: Dobro, a možemo li kuglicu poistovetiti sa materijalnom tačkom?
Učenik: Pa...
Profesor: Malo pre si to rekao, naravno da da. Dobro, nastavi...
Učenik: ... (ćuti)
_________________________________________
Učenik: Vektorski proizvod dva vektora može se definisati kao... (slika 79) i stoga...
Izraz koji se koristi kad neko po stoti put gleda jednu te istu seriju ili film
Opet gledaš tu seriju učiš je napamet pa već znaš pola replika
silovanje mozga da bi naučio nešto privremeno.
