Poređaj po vremenu Dodaj svoju definiciju
4 na 5

  1. 27 : 3
    16-em-plus     16-em-minus
    28 : 3
    27 : 4

    4 na 5

    Još jedna u nizu gluposti pojedinih profesora, čija je osnovna svrha demoralisanje učenika. Kao da 4+ nije dovoljno, nego mora da se da 4 na 5 da bi se učenik dodatno iznervirao što mu je petica tako blizu a tako daleko.
    Još gori slučaj je 1+ ili 1 na 2.

    - Jovanoviću, to će biti 1 na 3 četvrtine