Gradivni element likovnog obrazovanja osnovca.
Na koricama apstraktni motiv, često u socijalnim bojama.
Kako ne može da stane u ranac - bar a da se pritom ne izgužva - za nošenje bloka broj 5 može da se koristi aktn kesa.
Više je reč, nego što je sintagma. Izgovara se kao stihovi onih pesmica koje se ne razumeju, ali su uvek u "kešu" mozga.
Vezuje se za poslednje pokušaje likovne kreativnosti mnogih od nas.
Suvenir iz detinjstva.
Ja sam se u sestom razredu duboko razocarao sto je pravilni linearni niz blokova od bloka br.1 u prvom razredu tako brutalno i trajno zaustavljen na broju 5. Secam se svog razmisljanja: "I kako se ja sad razlikujem od petaka?!" -imati na umu snobizam koji osnovci gaje prema nizim razredima!