Da li će nastavnici matematike i kolegijum profesora matematike jednog dana u bliskoj budućnosti morati sa Veneove zbirke da pređu na alternative zbirke zadataka iz matematike kako bi ih đaci bolje razumeli i kako bi mogli da se bolje poistovete sa Markom, Milošem i Draganom je pitanje od ključne važnosti za celokupan obrazovni sistem, kako Srbije tako možda i celog sveta.
Tako se pretpostavlja da će zadaci iz matematike jednog dana izgledati otprilike ovako (kako možda i izgledaju trenutno u Zemunu):
1) Mali Aca ima četiri grama kokaina. Ako 1/8 proda Zeki za 5 evra a 1/4 Goksiju za 10 evra, kolika je ulična vrednost onoga što mu ostaje?
2) Beli dobija 2000 evra za ukradeni BMW, 1000 za ukradeni Golf 5 i još 2500 za Audi A8. Ako ukrade jedan BMW i 2 Golfa 5, koliko Audija treba da mazne da bi imao ukupno 9000 evra?
3) Kiza je dobio 6 godina za ubistvo, a od naručioca je dobio 10 000 evra. Ako njegova žena troši 100 evra mesečno, koliko para će mu ostati kad se izađe iz ćuze?
Dodatno pitanje: Koliko vremena će još morati da leži ako ubije gaduru koja mu je potrošila pare?
4) Šomi je ukrao Ganetov Kavasaki. Dok Šomi beži brzinom od 100 km na sat, Gane vadi utoku. Ako mu treba 7 sekundi da izvadi utoku, repetira je i ispali, koliko daleko može da stigne Šone dok ga ovaj ne obori?
5) Ako je ukupan prosek ocena iz hemije u jednom odeljenju 2,00, i ako Đole zvekne nastavnici 3 šamara, za koliko će se povećati prosek ocena na sledećem času?
