Funkcionalno obrazovanje u školama

Granon 2009-10-25 12:10:26 +0000

To je ono što se danas sve teže stiče.
Način učenja ne omogućava deci da nauče da izdvoje bitno od nebitnog.
Obim gradiva je parališuće ogroman i svaki predmet je neobično važan, tj. od vitalnog je značaja za budući život.
Nepotrebno znanje je sve veće, veština usvajanja znanja sve slabija.

5
38 : 4
  1. Uuuuuuuu, ova ti je pravo u centar. Ogroman +.

  2. +++++
    Шта ми вреди што сам из географије штребао типове вулкана,кад ми то неће рећи шта да чиним ако се задесим близу ерупције.

  3. nama su uvek govorili mozda vas to pitanje zadesi u kvizu.. +

  4. Mi smo iz geografije ucili koliko ima gazela u Namibiji i slicno.

Najnovije definicije

Rekli o sajtu

Osim velikih istorijskih i nacionalnih zabluda, podložni smo i onim „sitnijim”, ali koje nam određuju svakodnevicu. „Ne valja da se sedi na kućnom pragu, posebno kad grmi”, „Hleb od 500 grama je opšteprihvaćen pod nazivom kilo hleba”, „Ne valja da se zviždi u kući, to privlači miševe”, „Ne valja da se otvara kišobran u kući”, „Žvakanje žvaka može da deformiše vilicu”, „Ma koliko vruće i zagušljivo bilo, ne otvarati prozor, ubiće promaja”, navode na popularnom internet portalu „Vukajlija” niz sujeverja i zabluda našeg naroda.

Politika · 31. Januar 2011.