
Употребљава се кад нисмо сигурни, или не знамо наш одговор. Обично се користи на тестовима, тако што пишемо ту реч/реченицу методом слово на слово да професор не би могао да прочита, а да га доводи до сумње да је одговор тачан.
-Јели Маре, шта си ставио на ону црту код трећег задатка у другом примеру?
-Ма само слово на слово и то је то, ваљда ће ми признати.
Štek je dobro sakriveno mesto. Varijacija ima bezbroj: recimo štek-ocene su „isključivo dobre ocene koje se čuvaju za ‘ne daj Bože' situacije, odnosno period kada pljušte kečevi“, piše jedna vukajlijašica. Tako će iskusni školarac prećutati roditeljima da je dobio peticu, a to će im saopštiti tek kada dobije i nekog keca – da bi ublažio negativni efekat.
Deutsche Welle · 29. April 2011.
Pa,koja je to sad metoda, nisi je uopšte objasnio iako si je dva put linkovao u samoj definiciji.... o.0
Па ту методу користи 70% ученика, објаснио сам је онилико колико је довољно да би људи скапирали.
Da,ali zašto linkuješ u definiciji svoju definiciju?? Treba da se,valjda, uputi na nešto drugo a ne opet na svoju definiciju.... Ili treba da objašnjavaš svoju definiciju svojom definicijom??
i ja to radim, da naglasim gdje sam je koristio u primjeru
Meni je to glupo,izvini paninaro, jer vada se vidi iz primera, ako se ne vidi - onda nešto nije u redu... ;))
To je nešto kao beskonačna petlja.....
*valjda
ok, može i tako da se gleda. mada, ja na linkovane rijetko kada klikćem
Овај рад. Ја немам појма о чему је дефиниција.
ohoho, +