Питање које ће вам поставити уколико сами поставите сложеније питање чија се тежина огледа у формулацији и заплетеној садржини. Често пуна контрадикција и нелогичности које се на први поглед не могу јасно уочити због контекста који их прати.
- На турниру је учестововало пет екипа. Која је екипа победила на турниру ако је прва победила трећу која је победила победника екипе која је изгубила од победника победника прве и изгубила од победника победника екипе које је победила ону која је изгубила од победника четврте, а која је победила победника победника тима који је победио последњег и није победио оног ко је победио оног којег је победио победник победника оног који је изгубио од победника последњег, који је изгубио од победника четвротог и победио победника петог који је поражен од победника победника другог, при чему редни број не утиче на пласман и нема нерешених резултата и сви имају различит број бодова.
- А шта је питање?
Štek je dobro sakriveno mesto. Varijacija ima bezbroj: recimo štek-ocene su „isključivo dobre ocene koje se čuvaju za ‘ne daj Bože' situacije, odnosno period kada pljušte kečevi“, piše jedna vukajlijašica. Tako će iskusni školarac prećutati roditeljima da je dobio peticu, a to će im saopštiti tek kada dobije i nekog keca – da bi ublažio negativni efekat.
Deutsche Welle · 29. April 2011.
Интересантно да на моје дефиниције скоро никад нема коментара. Надам се да је то позитивно :). Додуше морам да приметим да сада дефиниција заиста има коментар - мој :).
hahahaha.. za ovaj komentar.. :)
i + covece!
P.S. budi srecan sto nema komentara
ljudima je teze da pisu lepe komentare :(
Хвала на коментарима :).
A šta si zapravo želeo da definišeš?
:)))