Труд који средњошколац улаже да разуме ово дело, обрнуто је пропорцијоналан његовом успеху у томе.
-Ај препричај ми лектиру часком!
-'Вако...Имаш ту неког лика коме рођена камила пљуне у очи, имаш керове који стоје мирно и пишају по предњим ногама, и имаш неко хазарско писмо које кад прочиташ умреш.
-А?
______
(на часу, професорка): - Реци ти нама шта ти се у делу највише допало.
-Па највише ме се свиђа, онај пас што се рођеној камили попишао по предњим ногама али након што је прочитао камилину умрлицу у новинама, он је умро.
Štek je dobro sakriveno mesto. Varijacija ima bezbroj: recimo štek-ocene su „isključivo dobre ocene koje se čuvaju za ‘ne daj Bože' situacije, odnosno period kada pljušte kečevi“, piše jedna vukajlijašica. Tako će iskusni školarac prećutati roditeljima da je dobio peticu, a to će im saopštiti tek kada dobije i nekog keca – da bi ublažio negativni efekat.
Deutsche Welle · 29. April 2011.
bez greske , tako :)
tačno kostja +
Što jes, jes, volim Pavića, ali brate, ti si ga pogdio direktno u srž. + od mene.