Veliki broj učenika koristi pet minuta pred pismeni zadatak (tj. mali odmor) za vreme kojih nauče sve ono što kod kuće nisu uspeli za 3 ili 4 sata (jer im tada ništa nije "ulazilo" u glavu). Za vrlo kratko vreme mozak se snabdeva velikom količinom informacija koje "ispare" već po završetku časa.
