
Izraz koji bi trebalo dati do znanja sagovorniku da se predmet njegove radoznalosti njega ne tiče. Nekima ipak ni to nije dovoljno jasan znak da prekinu sa "istraživanjem" pa onda koristimo izraze koji direktinije kazuju našu misao (pogledati primer).
A: A šta to Mića i ti sređujete?
B: Ma za jednu devojku nešto...
A: Pa o čemu se radi?
B: A što tebe to toliko zanima?
A: Radoznao/la sam...
B: Radoznalost je jedna mnogo zeznuta stvar...
A: A stvarno o čemu se radi?
B: Ajde odjebi malo! Šta te boli kita?!
Štek je dobro sakriveno mesto. Varijacija ima bezbroj: recimo štek-ocene su „isključivo dobre ocene koje se čuvaju za ‘ne daj Bože' situacije, odnosno period kada pljušte kečevi“, piše jedna vukajlijašica. Tako će iskusni školarac prećutati roditeljima da je dobio peticu, a to će im saopštiti tek kada dobije i nekog keca – da bi ublažio negativni efekat.
Deutsche Welle · 29. April 2011.